“我用心在每一位学生的人生道路上陪伴着他们、影响着他们，与此同时， 孩子们也在帮助我成长，不断地带给我感动！”全国优秀教师、合肥市第四十六中学南校区高级教师叶菊说。

　　“没有叶老师，就没有我的今天”

　　叶菊2004年毕业于安徽师范大学，同年进入宿州市第二中学执教，2017年8月进入合肥市第四十六中学南校区执教，一直从事中学数学教学，担任班主任工作近18年。从初登讲台的青涩新手，到声名远扬的骨干教师、数学名师，叶菊深知，教育不仅是知识的传授，更是灵魂的塑造。

　　在学生心理健康方面，叶菊尤为用心。她敏锐地察觉到学生在成长过程中面临的各种压力，积极营造轻松、愉快的班级氛围，培养学生积极向上、阳光开朗的性格。无论是在课间与学生的倾心交谈，还是在班会课上的主题分享，她都努力以真诚的态度和温暖的话语，走进学生的内心世界。

　　20多年的教育生涯，叶菊与学生之间发生了许多故事。当学生在操场上晕倒时，她毫不犹豫地用瘦弱的身体背起学生冲向医院；当学生父母不在身边时，她把学生带回自己家悉心照顾；当学生在学习和生活中遇到困难时，她总是不厌其烦地与学生交流，帮助他们找到解决问题的方法……在她眼里，每个孩子都有自己的闪光点，她从不放弃自己的任何一个学生。

　　有一年，一位学生的家庭突遭变故，正值毕业班的关键时刻，学生的母亲因突如其来的打击卧病在床，学生也因此一蹶不振。叶菊得知情况后，一次又一次地前往学生家中，给予学生和家长精神上的鼓励和支持。她告诉学生要自强自立，勇敢面对生活的挑战；同时鼓励家长要坚强振作，为孩子树立榜样。在她的关心和帮助下，学生母亲逐渐打开心结，身体也慢慢康复，学生更是重新燃起了斗志，全身心地投入到备考中。如今，这名学生已经成为了一名大学教师，他时常感慨：“如果没有叶老师的帮助，就没有我的今天！”

　　在叶菊的教导下，一届又一届的学生茁壮成长，走向社会后成为各个领域的优秀人才。“我希望自己的学生都能成为有担当、有爱心的人！”叶老师常常这样说。

　　“上叶老师的课很幸福”

　　在教学工作中，叶菊始终保持严谨认真的态度。

　　刚开始工作时，她每天都跟着自己的“师父”听课，她的听课记录和她的备课笔记一样厚实，上面不仅有听课内容，还密密麻麻的记录了她的反思和感想。在日积月累的学习和实践中，叶菊渐渐形成自己的教学风格，她的课堂逐渐生动有趣，充满了智慧的火花。

　　为了锤炼自己的课堂语言，她用“逐字稿”记录自己的课堂，并反复打磨，最终使得自己的课堂逻辑清晰、语言简洁。为了让自己的神态、肢体语言更有亲和力，更能吸引学生的注意力，她在家里对着镜子一遍一遍的试讲。为了让抽象的数学知识变得通俗易懂，她精心设计教学情境，引入生活中的实际案例，让学生们在解决实际问题的过程中掌握数学原理……她精心打磨每一堂课。

　　2006年，在她工作还不满两年的时候，她执教的《线段的垂直平分线》一课作为“基础教育新课程典型课例”，经过安徽省中小学教材审定委员会审定，向全省推广。

　　有学生曾感慨地说：“上叶老师的课很幸福，每一个知识点都讲解得清晰透彻，而且还能让我们感受到数学的魅力。” 学生对数学的热爱也与日俱增，源于叶菊将教学目标定位于学生的终身发展，善于运用多种教学方法，激发学生学习兴趣，注重培养学生思维能力和创新精神，让每一位学生都能在课堂上有所收获。

　　平日里，叶菊积极参加各种教研活动，不断探索新的教学模式和方法。作为安徽省中学数学组唯一的代表，她在全国第二届中小学教师教学竞赛中凭借独特的教学设计和精彩的课堂展示荣获一等奖。在安徽省第四届青年教师教学竞赛和合肥市青年教师教学竞赛中，她均以绝对优势获得一等奖第一名。此外，她还荣获“部级精品课”，一师一优课“部级优课”，多节课被安徽省教育科学研究院作为义务教育线上教学视频资源。

　　毫无保留分享教学经验和资源

　　在同事眼中，叶菊是一位友善且乐于助人的伙伴：她总是毫无保留地分享自己的教学经验和资源，当同事在教学中遇到难题时，她会主动伸出援手，与大家共同探讨解决方案。

　　叶菊还是学校青年教师成长营的负责人，她为每位青年教师量身定制了发展规划，定期组织开展集体备课、观摩教学、教学反思等培训和交流活动，关注他们的专业成长和职业发展。对于青年教师的公开课和参赛课，她总是逐字逐句地指导——从教学设计到课堂语言，从教学方法到教学仪态，无微不至。

　　在她的精心指导下，多名青年教师在各级各类教学比赛中崭露头角，成为学校的教学骨干。她不仅在教学上给予指导，还在生活中关心他们的身心健康，让青年教师们感受到了学校的温暖和支持。

　　作为合肥市、包河区叶菊教育名师工作室的主持人，她积极发挥引领示范作用。她定期组织工作室成员开展教学研讨活动，邀请专家进行讲座和指导，为成员们提供了广阔的学习和交流平台。她曾受邀在长三角地区、安徽省、合肥市多次做学术报告、上示范课、做课例评析，为推动本区域的教学改革和发展做出了重要贡献。

　　此外，她还担任安徽省师范生教学技能竞赛的指导老师和安徽省国培计划——安徽省高端引领人才培养项目实践指导老师。通过开展专题讲座、教学示范、案例分析等活动，为培养未来的教育人才贡献自己的力量。

　　叶菊先后荣获全国优秀教师、安徽省五一劳动奖章、安徽省十佳青年教师、安徽省教坛新星、合肥市金牌职工、合肥市学科带头人等诸多荣誉称号。然而，她并未因此而骄傲自满，而是将这些荣誉视为前进的动力，继续在教育的道路上砥砺前行。

• （通讯员 马一鸣 安徽商报融媒体记者 周梅 胡霈霖）