加快建设技工强省，打造一支适应新时代需求的高水平技工院校师资队伍是重要内容。安徽省人力资源和社会保障厅近日印发通知，修订技工院校教师专业技术资格条件，将师德师风负面清单纳入年度考核指标；允许有真才实学、业绩贡献突出的教师破除学历、资历申报高级职称。

安徽商报、元新闻记者了解到，“十四五”以来，我省技工教育发展进入快车道，为经济社会发展提供了坚实的技能人才支撑。截至2025年底，全省技工院校94所，在校生21万人，教职工数量1.28万人。顺应技工教育快速发展态势，技工院校师资队伍规模快速提升、结构日趋优化、工学一体实践能力更为扎实，具备专业技术资格或技师以上职业技能等级的教师比例提高至23%。

本次《资格条件》修订突出强调能力品德在职称评审中的重要地位，将师德师风负面清单纳入年度考核指标；破除唯论文的评价导向，更加注重教学改革、校企合作、项目参与度等实际表现和专业素养技能，将论文、期刊等从必要条件调整为“多选”条件之一；允许有真才实学、业绩贡献突出的教师破除学历、资历申报高级职称，激发创新创造活力。

培养未来的大国工匠、技能人才，教师必须先“持证”。《资格条件》还针对技工院校教师特点，明确各层级职称申报需具有相应等级的国家职业资格证书或职业技能等级证书；对各层级职称“教学教研”要求进行量化，明确承担企业在职职工培训等任务；业绩成果条件采用“多选”方式，并增加“取得技工院校工学一体化教师认定证书”条件，落实工学一体化教师职称评定倾斜政策。

更多的高层次人才进入技工院校任教，本次修订还在中级、高级层级学历要求中相应增加“博士学位”，促进技工院校引进高层次人才，优化教师队伍结构。例如，申报讲师的，具备博士学位，从事教学工作，经考察合格，可初定讲师职称。具备硕士研究生学历或硕士学位，要求担任助理讲师职务满2年以上。具备大学本科学历或学士学位或取得技工院校预备技师（技师）班毕业证书，要求担任助理讲师职务满4年以上。《资格条件》还增加科技创新发明专利等荣誉条件作为破格申报业绩，进一步体现对科研成果、技术成果的重视。

《资格条件》明确对通过弄虚作假等不正当手段取得职称的，撤销其职称，并从下一年度3年内不得申报；对转评、破格和申报正高级专业技术资格的教师增加答辩面试环节，进一步提升申报评审工作严肃性、规范性。

（安徽商报 元新闻记者 刘媛媛 实习生 徐言嘉）