天气晴好，正是练球的好时候。在阜阳市颍泉区行流镇三义学校的绿茵足球场上，十来个孩子在一起追逐奔跑。人群中，一位面带笑容的老师注视着他们。“注意力集中！”“别带出界！”伴随着王侠的指令，孩子们娴熟地完成传接球、跳踩球等科目训练。她就是这群留守娃娃的“足球妈妈”王侠。

无论严寒酷暑，球场上的哨声从未停歇。在学校的荣誉陈列室，略显拥挤的空间里摆放着历届校足球队使用过的足球、球衣和获得的奖杯、奖状。王侠拿起12年前她开展教学时使用的第一个足球，斑驳的球面上“足球妈妈”四个字依旧清晰可见。

在这个乡村学校，王侠被孩子们亲切唤作“足球妈妈”。成为体育教师源于“女承父业”，她还记得1985年父亲过教师节的情景，10岁的她已悄然种下园丁梦。参加工作后，王侠一直坚守在这个偏远的乡村学校。2014年，三义学校开始培养校园足球文化，零基础的她主动挑起教学重担，苦练基本功，前往阜阳师范大学、阜阳体校寻求指导，逐渐建立起足球教学体系。

校足球队中孩子多为留守儿童，王侠耐心照料他们的生活，提供心理疏导与经济资助，外出比赛时还帮小球员洗衣，“足球妈妈”的称呼由此而来。2015年，三义学校被评为“全国青少年校园足球特色学校”。通过“走教”，王侠还将经验分享至镇上其他学校。在她的带动下，三义学校所属的行流中心校成立“爱心妈妈”工作室，为孩子们排解各种困难，陆续有百余名教师加入。

“现在都有孩子喊我足球奶奶了，哈哈！”如今，三义学校的五百多名学生都会踢球，每班都有球队，每天都训练。王侠说，现在的孩子身体协调性更好、场上意识和主动性更强，性格也更开朗了。谈起未来，王侠说，今后将继续做好校园足球启蒙和普及工作，为孩子们播下梦想的种子，引导他们为梦想而不懈拼搏。

（安徽商报 元新闻记者 吴梦君）