安徽商报融媒体记者从合肥市教育局获悉，7月27日，合肥市教育局等五部门印发《关于进一步推进城区义务教育学校校长教师交流轮岗工作的若干规定》，要求各区、开发区每年义务教育学校校长教师交流轮岗人数不低于符合交流条件校长教师总人数的10%，在同一所学校任教满6年的教师一般需交流轮岗。7月31日，合肥市教育局发布相关政策解读，备受关注的教师交流轮岗政策要求细节公布。交流轮岗对象有哪些？合肥主城区（瑶海区、庐阳区、蜀山区、包河区、高新区、经开区、新站高新区）义务教育阶段公办学校校长（含副校长）和教师（含兼任学校中层干部的教师）。主城区义务教育校长教师交流轮岗的方式主要包括校际交流轮岗和集团校内交流轮岗两种方式。校际交流轮岗主要是引导校长、骨干教师（含特级教师、教坛新星、学科带头人、教学名师、具有高级职称的教师等）向新建学校、薄弱学校流动，提升带动新建学校、薄弱学校教育教学水平。集团校内交流轮岗主要是加大集团校内管理人员、教师双向交流轮岗力度，鼓励骨干教师交流到集团内薄弱学校，缩小集团内学校发展差距。各区、开发区可根据学校布局、师资结构等情况，在区域内划分若干片区，实行片区内交流轮岗。校长教师交流轮岗的条件有哪些？1.距法定退休时间超过5年，且在同一所学校任校长满6年以上的校长（副校长）纳入交流轮岗范围，任满12年的必须交流轮岗。2.距法定退休时间超过5年，且在同一所学校任教满6年的教师需交流轮岗。3.因工作需要或本人自愿申请交流轮岗的校长和教师，可以交流轮岗。那么，有特殊情况的校长教师可以不参加交流轮岗吗？据介绍，有下列情况之一的，暂不列为交流轮岗对象，但延迟时间一般不得超过3年：1.近6年内已有1年以上跨县域支教或2年以上县域内交流轮岗工作经历的；2.处于孕期、产假和哺乳期的；3.经县以上医院诊断，身体状况确实不宜交流轮岗的；4.其他不宜交流轮岗的。延迟交流轮岗应当从严把关、严格审批，经个人申请，报学校审核，区级教育主管部门认定批准，公示无异议后执行。对于交流轮岗的比例安排，政策规定，各区、开发区每年义务教育学校校长教师交流轮岗人数不低于符合交流条件校长教师总人数的10%，其中毕业年级交流轮岗教师人数，原则上不低于毕业年级符合交流轮岗条件教师人数的30%。优先安排符合条件的骨干教师交流轮岗。参与交流轮岗教师的岗位工资会降低吗？据介绍，参与交流轮岗的教师，交流到新学校后应按原聘任岗位聘任，其岗位工资不会降低。不仅工资不会降低，参与交流轮岗的教师，交流到新学校后应按原聘任岗位聘任，其在原单位岗位聘任年限计入新单位职称申报、岗位聘任年限。将到乡村学校或办学条件薄弱学校任教1年以上作为申报高级职称的必要条件，任教3年以上作为选任中小学校长的优先条件。对交流到乡村学校的校长教师，在乡村学校中、高级岗位任职满3年，经区、开发区教育主管部门考核表现突出的，可在同一专业技术岗位等级内高聘一级。同时，交流到乡镇学校的教师，按有关规定发放乡镇工作补贴。此外，对参加交流轮岗并表现突出的校长教师，在提拔使用、评优表彰、教育培训等方面予以倾斜。对培养、输送优秀骨干教师的学校给予奖励支持。对无正当理由不服从交流轮岗安排的校长教师，在年度考核、评先评优等方面给予相应处理。合肥市还将压实各区、开发区主体责任，将各区、开发区义务教育学校校长教师交流轮岗工作作为教育发展工作的重要内容，纳入市政府年度目标管理绩效考核、党政领导干部履行教育职责督导考核指标体系。对校长教师交流轮岗工作推进不力、比例达不到规定要求的区、开发区，不纳入义务教育优质均衡发展申报和市级评估范围。同时，要求各区、开发区将教师交流轮岗工作纳入对学校领导班子考核。(安徽商报融媒体记者胡霈霖)