舒新文是安徽师范大学物理与电子信息学院教授、博士研究生导师。他十年如一日，坚守教书育人和科研第一线，立志做一名“四有”好老师。

舒新文先后获安徽省先进工作者、安徽省教书育人楷模、安徽省学术与技术带头人、安徽省青年皖江学者、安徽省青年五四奖章、安徽省研究生导师师德标兵等荣誉称号。从教八年，他坚持“以身立教、教人求真”的理念，提倡“问题驱动+学以致用”式教学，着眼学生全面、个性、终身发展；他创设科研团队的教学模式，用科研成果和方法反哺人才培养，身教力行影响和培养学生。

深挖乐趣，带领学生于快乐中学习物理

物理，对很多人来说都是一门艰深、复杂、难以学习理解的学科。如何将物理课堂变得“平易近人”，让学生更乐于接受物理知识？舒新文教授的《概率论与数理统计》是物理学专业的基础课程。这门课程难度大、教学内容抽象，学生普遍反映难以提起学习兴趣。针对这些问题，舒新文改变传统“重理论、轻实践”的教学方法，在教学中倡导“学以致用”，将课程内容与人工智能、物理实验和卫星观测的数据处理等实际问题相结合，引导学生探究日常生活和科学研究中的概率论问题，既丰富了教学内容，又活跃了课堂气氛，让学生学习“热”了起来。

此外，他还将国内外时事热点、前沿科技等元素融入课堂，厚植家国情怀，激发学生学习热情和创新潜能。在《理论力学》课程教学中，他融入与课程内容密切相关的“太阳系外行星探测”专题讨论，引导学生提出问题——分析问题——解决问题。

8年里，他承担过《大学物理》《普通物理续论》《概率论与数理统计》《理论力学》等4门本科生专业课程以及《实测天体物理学》研究生课程的教学任务，累计超过1000人选学。

2021级物理学拔尖人才班胡长春同学大一学习状态不好，班级排名倒数，挂科较多，即将面临留级。通过概率论课程的学习，他感受到了课堂乐趣，学习变得主动起来，经常追问老师问题，期中考试超过了90分。在期终对课程评价的评价中，他写道：“谢谢老师让我看到数学和物理并非完全枯燥”。

对于舒新文来说，他经常一张桌子一沓纸，心无旁骛解难题。潜心研究已成为他的一种习惯。“他忙起来经常好几天不着家。要是出差，几个月回不来的情况也是有的。”他的妻子王竹平说。工作之外，家庭是舒新文坚实的后盾。妻子王竹平承担起家庭所有家务和照顾老人、孩子的责任，从无怨言。这个家庭也被评为了“中国最美家庭”。

身体力行，科研工作是坚持一生的追寻

“理解神秘的黑洞，我们还有很多问题需要探索……”9月5日下午，舒新文在安师大一间教室里，进行着一场关于黑洞研究的学术研讨。

出了教室，舒新文还是国家优秀青年基金获得者、国家自然科学基金重大项目课题负责人、科技部重点研发项目学术骨干，先后主持或承担国家自然科学基金项目五项，在国际著名期刊发表论文一百余篇。

舒新文致力于天体物理研究，发现迄今为止人类已知第二例双黑洞潮汐撕裂恒星罕见天文现象，该成果发表于国际顶级期刊《自然•通讯》，欧洲空间局XMM-牛顿卫星官方网站在其“新闻和亮点”专栏发布了专题评论，称“中国学者团队发现了新的双黑洞证据……”受到国内数百家媒体关注和报道，新华社等客户端网络点击量超过4700万次。

科研的道路并非坦途。2016年，舒新文两次独自赴美国莫纳克亚天文台进行天文观测。莫纳克亚天文台位于太平洋夏威夷群岛的高山上，海拔超过4000米，空气中氧气含量稀薄，仅为正常含量的二分之一。在这样的条件下，他连续5天工作，不畏在缺氧状态下高强度作业的困难，每天在凌晨2:00后坚持调试望远镜和观测设备，采集关键科学数据，为后来作为中方协调人组织和实施JCMT望远镜大型巡天计划AWESOME国际合作项目提供了重要的观测数据积累和技术支撑。

在个人的研究之外，舒新文也注重科研团队和平台建设，组建了安徽师范大学时域天体物理研究团队，协助学院从瑞士日内瓦大学、南京大学、中国科学技术大学、中国科学院大学等高校和研究所引进7名优秀人才。近5年来，该团队承担国家基金项目8项（含1项国家“优青”）、国家重点研发项目子课题1项、中国科学院天文大科学中心FAST（“中国天眼”）重大成果培育项目1项。近期，团队还争取到了国际一流望远镜的观测时间。

“埋头耕耘，不问收获；但只要耕耘，必有收获。此生我将执着追寻黑夜里那闪烁的点点微光，并为之不懈奋斗。”舒新文说。（安徽商报融媒体记者 常诚 实习生 尹林乐欣）