“校园内一些区域路灯亮度不足，希望得到改善。”不久前，蚌埠医科大学“校园直通车”信箱收到了来自学生的问题反映。校方第一时间对教学楼、自习区域、楼道路灯开展全覆盖排查，很快进行替换和检修，优化了灯光布局，教学区、公共走廊、户外路灯的照明亮度全面提升。

蚌埠医科大学坚持开门教育，校党委带头到14个二级学院及附属医院开展专题调研，面对面听取师生意见建议，变“坐等上门”为“主动问计”，对师生的急难愁盼问题和学校发展的堵点难点问题，主动认领、靠前服务、一抓到底。

“把学生当成自己的孩子来教，把病人当成自己的家人来医，把学校的事当成自己的事来办。”校党委主要负责同志介绍，在学习教育中，学校坚持把“为人民服务”体现在立德树人各方面，贯穿于办学治校全过程，把优良作风体现在爬坡过坎、推动发展的实效中。

“感谢学校和学院的帮助，我才能顺利完成团队组建，并在绿色催化与环境污染物治理领域取得研究新进展。”安徽工程大学化学与环境工程学院的教师毕佳俊高兴地说。

学习教育开展以来，安徽工程大学把“我为师生办实事”融入日常、抓在经常，坚持把好事做好、实事做实，不搞花架子、不走过场。为帮助青年教师更好地开展教学科研，学校拿出真金白银，重点扶持教学科研项目，与相关企业深化产教融合，把校企合作平台直接建到教师脚下。通过推行“一人一策”定制化帮扶，传承“老带新”优良传统，在教学指导、科研引领、党员培养等方面全方位赋能。

针对部分学生的学业难题，学校设立“助教团”“预警库”。其中，集成电路学院联合数理学院组建“数‘芯’助教团”，辅导员与任课教师双向联动，为学生答疑。电子258班王媛媛对此赞不绝口：“我高中时数学基础比较薄弱，对数学课比较畏惧。来到大学后，助教团帮我梳理知识体系、归纳学科规律，我逐渐找到了学习的节奏和方法。”

聚焦就业升学等热点问题，学校建立毕业生专属就业台账，充分盘活校友资源，建立“校友直通车”岗位库。广告221班朱佳伟同学在学院牵线搭桥下，顺利入职师兄所办的企业，实现从毕业到就业的“无缝衔接”。朱佳伟笑着说：“‘校友直通车’岗位库，让我们感受到了‘包就业’的幸福，非常感谢学校关心和老师们的推荐。”

■ 本报记者 江敏