4月7日，由合肥市教育局、合肥日报传媒集团联合主办的科大讯飞·2022年度合肥市“十大教育新闻”“十大教育人物”（以下简称合肥教育“双十大”）颁奖典礼在合肥市第八中学举行。颁奖典礼通过线上直播的方式，与观众一起回顾了那些属于2022年的难忘教育记忆。

此次合肥教育“双十大”自今年1月初开始启动，受到了社会各界广泛关注，合肥教育在2022年度的新改革、新探索、新经验、新成果均被征集纳入，来自全市的百余个教育故事参与评选。

回首2022年，合肥教育领域一项项政策稳步推进，一个个热点频引关注。聚焦眼前，党的二十大胜利召开以来，全市教育系统迅速掀起深入学习贯彻党的二十大精神高潮；合肥持续扩大优质教育资源供给，让老百姓在家门口就能“上好学”；课后服务不断优化；“五育并举”成果荟萃；幼有所托，老有所学；全市教育人倾城接力，书写了疫情下的最美“答卷”。

放眼全国，合肥首届“海航班”高考取得辉煌成绩；中小学校长深入一线教学；合肥多项教育成果获国家表彰；合肥学院被教育部评价为“全国应用型高校第一方阵的排头兵”。面向全球，世界数字教育大会上，合肥交流教育数字化发展经验，开放共享、数据互通、应用协同的“云网端”三位一体信息化发展态势已经形成。

除了“十大教育新闻”引人关注，“十大教育人物”的故事同样令人感动。扎根乡村学校18载的教师郑永久，合肥市裕溪路学校女子足球队、合肥市淮河路第三小学学子杨舒羽等一批师生代表入选。此外，科大讯飞副总裁周佳峰也入选此次合肥市“十大教育人物”。

科大讯飞扎根合肥多年，助力合肥市建立“覆盖全市、统一标准、上下联动、资源共享”的教育信息化发展体系，通过建设开发共享、数据互通、应用协同的“云、网、端”三位一体的数字环境，实现育人过程智慧化、教育管理智能化、教育治理精准化。

自合肥市启动“十大教育新闻”“十大教育人物”推介宣传活动以来，已有21年时间。多年来，活动一直在寻找、挖掘百姓身边的教育人物、教育故事，用最真实的角度和最客观的记录，去呈现合肥教育的本真与美好。

学在合肥融媒体工作室 合肥通客户端-合报全媒体记者 谢蕾

科大讯飞·2022年度 合肥市“十大教育人物”

部分“十大教育人物”合影

1.郑永久：十八年守望乡村学校甘做“护花人”

不负期望，这是郑永久对学生和家长的承诺，扎根乡村教育18载，他将青春和汗水挥洒在村野间，苦干坚守、无怨无悔。在郑永久的坚持下，仅有51名学生的合肥经开实验高刘小学洪店教学点，开设了国画、书法、电子琴等社团，为“乡村娃”的全面发展搭建平台；设立“图书角”“晨读角”和“好习惯奖学金”，让阅读成为孩子们的一种本能、一种精神享受。他还联合爱心单位，发起“童心向党”系列活动，举办公益军事夏令营，带领孩子们走向广阔天地，定时举办集体生日会，带给孩子们触达心底的温暖和幸福。

2.薛鸿：心系山区儿童，情牵社会公益

在学校，薛鸿是学生心中的“校长妈妈”，家长心中的“知心大姐”，同事心中的好领导，却鲜有人知道，校园之外的她还是个热心公益的爱心人士。薛鸿的“公益之路”始于捐资助学，每个月给山区的贫困学生寄生活费，她默默坚持了好几年。2005年，薛鸿加入中国造血干细胞捐献库，成为造血干细胞志愿捐献者，之后又加入了无偿献血队伍，迄今累计献血20次共8000毫升，先后被授予无偿献血奉献金、银奖。“因为爱，我选择了教书育人；因为奉献，我获得了快乐！”薛鸿坚守着教育人的情怀，撒播爱、浇灌爱、融入爱、收获爱……

3.方英：耕耘中职教育三十二载，潜心培育大国工匠

从普通教师到教研组长、高级讲师再到名师工作室领衔人，方英在三尺讲台上潜心耕耘三十二载，用自己的才情、智慧、专注和爱心，编织出了中职教育的幸福天空。作为老师，她指导的学生团队在“全国职业院校技能大赛”中摘得桂冠，实现了安徽省此赛项“零的突破”；作为专家，她积极探索教研教改，编写适合中职学校使用的教材，并主持建设了多门精品课程；作为学科领衔人，她努力开拓中职电子商务人才培养新路径，带领学生进驻乡村合作社指导电商运营，既检验了电商教学改革成果，又实现了从校园生活到经济生活的跨越。

4.李萍：为教育躬身践行，逐梦不忘初心的“好校长”

李萍，是时任副总理的孙春兰同志亲口“点赞”的好校长，“掌舵”师范附属第三小学的13年间，积极推进“生活力教育”。她打造校园“生活体验馆”“微微生活场”，编印“生活体验”系列校本教材；她大力发展徽剧、轮滑等校园特色项目，主编出版《小学徽剧课程》填补领域空白，创建首批“全国冰雪运动特色学校”，积极推进安徽省体教融合下冰雪运动的蓬勃开展。“三小的特色”享誉全国；她带领教师边探索边突破，将“双减”“五大行动”与课程五育并举共融共进，促进学生全面发展；她牵头开展“师德建设‘走心’工程”“教师分阶培养工程”“学校高质量发展强基提速工程”，引领教育集团教师“强筋壮骨”、快速成长……办好学校、做好教育，李萍用行动书写着教育追求。

5.甘政权：以爱施教书写师者本色，捐资助学彰显师者仁心

“爱心施教”是甘政权30年不悔的教育初心，从合肥三十中、二十六中到合肥八中，他始终不遗余力地关爱困难学生，竭尽所能为学生带去温暖。走下讲台，甘政权将这份师者的大爱撒向更多孩子，不仅自己为乡村学校捐款、捐赠书籍、捐课桌椅，还鼓励女儿去支教。2023年春节，甘政权和女儿一起办成了件“大事”——设立“培枝奖学金”，用以资助、鼓励家乡品学兼优的中小学生。所谓“培枝”，寓意为家乡、祖国多培育枝叶茂盛的大树。甘政权希望，自己的善举能起到抛砖引玉的作用，带动更多人主动关心、支援家乡建设。

6.聂新：三上“川疆藏”，十四载支教在路上

从1600公里外的四川松潘，到4300公里外的新疆皮山，再到3800公里外的西藏山南，聂新跨越山水、辗转三地，书写了“十四载支教在路上”的别样师者人生。他积极探索教育教学方法，利用少数民族学生的优势特长，制定发展体、美、乐特长生规划，帮助受援单位走好特色教育发展路；无论在哪里，他坚持把教育放在第一位，努力做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者；他先后“师徒结对”14位老师，多次带队斩获省级大奖。对口支教，贵在躬身入局、贵在无忘初心、贵在持之以恒。聂新以热爱教育的定力、淡泊名利的坚守，诠释着师者的初心和使命。

7.合肥市裕溪路学校女子足球队：十六载逐梦绿茵场，铿锵玫瑰绽华光

无论是寒风凛冽抑或炎炎烈日，合肥市裕溪路学校足球场上总是活跃着一群小姑娘的身影，带球拼杀、以身堵球……绿茵草地，是校女子足球队的训练场，也是“逐梦未来”的起点。建队16年来，队员们进进出出换了一拨又一拨，但毫无例外的，她们身上有着中国“铿锵玫瑰”的特质——不屈不挠、永不言弃、坚韧不拔。这份他人难及的坚毅和勇敢，让裕溪路学校女子足球队一路繁花似锦，近五年来，更连连斩获省市、国家级大奖。校女足姑娘的精神感召力也溢出球场，激励着每一位裕溪学子的学习和成长，影响着每一个敢于追梦的人。

8.杨舒羽：传扬“红色基因”，让“合肥好声音”响彻全国

合肥市淮河路第三小学教育集团五年级（2）班的杨舒羽是校园里的“正能量”，各种爱国主旋律的舞台上总能看见她的身影，“爱国主义教育读书活动”“红色经典朗诵大赛”等，一路披荆斩棘走到最后，为校争光、为市争光。她也经常是“红色主题视频”中的主角，主演过保密故事《鸡毛信》、抗疫短视频《如果允许》、微电影《魂归杜鹃岭》，还在中宣部“全民唱响一起向未来”活动MV《一起向未来》中领唱。她更是位“学习达人”，曾获得“计算之星”称号，作文被《安徽青年报》发表……杨舒羽取得的这些优秀成绩，也感染、影响着身边的同学。

9.杨波：《人民日报》聚焦“田埂上长出合唱团”

在三十头镇中心小学，年轻的音乐教师杨波牵头组建了“蜜音”合唱团，将喜爱唱歌的孩子们带进了音符的美妙世界中。练声、发声、音准、节奏……孩子们对唱歌的热爱超乎想象，不仅在课堂上积极投入地认真学习、训练，下课还常把谱子拿出来练一练、唱一唱。2018年，新站高新区举办中小学文化艺术节，“蜜音”合唱团第一次亮相舞台就表现不俗，之后，这群小小“歌唱家”登上了越来越多的舞台，随着捧回奖杯无数，他们变得越来越自信，散发着耀眼的光芒。2022年3月，杨波老师的故事被《人民日报》、新华社、《新华每日电讯》报道，“蜜音”的声音被全国知晓。

10.周佳峰：用AI技术为教育注入“智慧”的血液

秉怀“让教育更美好”的技术追求，科大讯飞副总裁周佳峰多年来带领团队持续实现技术突破，用人工智能助力合肥教育理念和教育模式创新。他率队承接了合肥市教育云平台、合肥市智慧学校、合肥市智慧课堂、合肥市教育大数据应用系统等多个区域统建项目的建设，用“面向未来”的眼光和精神推动教育数字化转型，助推优质教育资源共建共享、均衡发展。2022年，周佳峰带领专项团队深度参与教育部数字化战略行动，协助开展教育数字化方案研究和规划等工作，并在此基础上打造了国家级数字化平台——教育数字化联合创新实验室，“高质量教育”不再是口号。

合报学在合肥融媒体工作室 合肥通客户端-合报全媒体记者 谢蕾 金玲 汪红霞 吴奇/文 高博 庄道龙/摄

科大讯飞·2022年度合肥市“十大教育新闻”

“蜜音”合唱团在颁奖典礼上表演

1.以高质量党建引领高质量发展 合肥市教育系统掀起深入学习贯彻党的二十大精神高潮

党的二十大胜利召开以来，全市教育系统把学习宣传贯彻党的二十大精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务，组织开展了形式多样的学习宣讲活动，迅速掀起学习热潮。2022年，合肥市思政宣讲团持续开展“思政宣讲进百校”主题实践活动共计90余场次，聚力提升理论宣讲不断取得扎实成效。

党建引领高质量发展成果显著，合肥市望湖中学入选“2022年安徽省基层思想政治工作示范点拟入选名单”；合肥九中坚持“党建+”模式，真正做到党建与教育教学相融相促。

2.市委市政府坚持教育优先发展，家门口就能“上好学”

扩大优质教育资源供给，提高教学质量，促进教育公平，是人民群众对美好生活的新期待。2022年，合肥又有一大批颜值高、标准高、品质高的“三高”校园“上新”。2022年秋季全市建成中小学33所、新增学位5万个，建成幼儿园72所、新增学位2.7万个。

合肥坚持教育优先发展不动摇，优先规划、优先投入、优先保障，教育资源不断扩充。在加密规划布点、加大资金投入、加快项目建设的同时，校园设计更美观、内部装饰更温馨、为家长服务更温暖、学生就读环境更温情。

3.智慧加持未来教育，数字赋能管理升级

合肥市认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述、关于数字中国建设的重要指示批示精神，紧抓教育数字化改革发展机遇，强化市级统筹，加快推进数字化赋能的教育教学、资源供给和治理体系建设，形成开放共享、数据互通、应用协同的“云网端”三位一体信息化发展态势，以高质量的数字教育公共服务赋能教育教学减负提质、推进育人水平不断提升。

世界数字教育大会上，合肥市教育局党委书记、局长刘业勋作《数字化赋能提质减负》专题报告，向世界介绍合肥教育数字化发展经验。目前，全市已建设智慧课堂5553个班级，中小学校覆盖率100％，开课超216万节，生成学情报告396万份。

4.合肥教育人倾城接力，书写疫情下的最美“答卷”

2022年10月29日，合肥市2022年下半年中小学教师资格考试“如期”举行。这场原本一年两次固定举行的全国考试，于战疫中的合肥而言，无疑是一道高难度的民生“加试题”！为保障考生如期考试、能考尽考，合肥市教育系统多措并举克服疫情多变带来的种种困难，系统摸排数据、密切跟进、调配车辆、设置“分类通道”、提供“免费午餐”……

考试“如期”举行；护航“如影”相伴。考生“如常”开考，家长安心“如愿”的背后，是合肥教育人用责任感和使命感撑起的坚实屏障。这场暖心的成全，成就双向的奔赴，让教育的馨香播撒庐州大地！

5.课后服务优保障，提质增效结硕果

2022年，全市教育系统积极应对新冠疫情影响，扎实做好中小学生课后服务工作。全年参与课后服务学校481所，参与率100%，参与学生82万余人。

校内教育提质增效，全市义务教育阶段课后服务实现全覆盖。构建“1+X+1”课后服务模式，课后服务工作案例被教育部遴选为“全国首批义务教育课后服务典型案例”。同时，全市规范校外培训机构，学科类校外培训机构压减率达到95.08%。

6.五育并举，合肥获批第一批安徽省实施德智体美劳“五大行动”实验区

落实立德树人根本任务，用习近平新时代中国特色社会主义思想培根铸魂、启智润心，合肥市教育系统逐步构建“五育并举”全面培养的教育体系，不断健全高质量人才培养机制。2022年12月，合肥市成功申报第一批安徽省实施德智体美劳“五大行动”实验区。

“五育并举”成果荟萃：截至目前，合肥全国校园足球特色学校227所、全国足球特色幼儿园79所、全国足球特色幼儿园示范园2所（新增）、全国校园足球试点区3个（包河区、庐阳区、肥西县）、2个“满天星”训练营单位（合肥市教育局、包河区教育体育局）和全国青少年校园足球改革试验区；赛事组织增效。创建省级以上体育特色学校47所；6所学校被评为“教育部第三批中华优秀传统文化传承校”，10所学校被评为“安徽省首批中华优秀传统文化传承校”；2家基地被遴选为长三角劳动教育实践基地；合肥建平学校垃圾分类亮相冬奥会，绿色生态文明教育蔚然成风……

7.“安心托幼”解难题，“老有所学”暖民心

为破解“入公办园难”“接娃难”“托育难”等难题，合肥市多措并举，加大财政投入，扩大学位供给，增大建设体量。超前谋划建设公办园，满足就近入园需求。

全省首创新建幼儿园配建“三件套”，即家长等候区、公厕和小型游园。推进托幼一体，首创在幼儿园建设地块规划单元控规中明确托班数量。开展延时服务，让家长放心更暖心。

同时，聚焦“老有所学”，破解老年学校“一位难求”。将老年教育供给延伸到老百姓家门口，着力打造老年教育“15分钟学习圈”，在800家社区养老服务中心、110家城市阅读空间设立老年开放大学分校或教学点。建设“合肥市老年教育远程学习中心”，实现全市1000多个远程学习点互动教学。

8.成就江淮儿女“海天雄鹰”梦，合肥十中海航班招飞全国第一

合肥十中作为安徽省唯一的海军青少年航空学校建设单位，2022年首届“海航班”体筛飞行通过率93%，26人被海军航空大学录取，在全国14所航校招飞录取率第一，刷新全国海航班招飞录取率纪录，海航班学员培养“合肥模式”初见成效。

今天是海航雏鹰的他们，明日必会成长为翱翔于海天的雄鹰。海航学子致力成为国防建设的中坚力量，牢记使命，强军报国，时刻听从祖国和人民的召唤。

9.中小学校级领导深入一线教学，“学在合肥”教育品牌星光闪耀

2022年，合肥市包河区出台《区属中小学书记校长参与一线教学的规定》，52所区属中小学共计55名书记校长全部排出课表，陆续走上讲台，在黑板上书写教育情怀。这一制度化、常态化的“回归一线”之举，盘活了优质教育资源，激发了教学活力，让教育改革更加掷地有声。

近年来，教育领域创新不断，合肥多项教育成果获国家表彰，2个学科课堂教学案例入选国家“双新”研修课程；7件建设成果入选《普通高中“双新”实施国家级示范区（校）建设工作经验成果汇编》；合肥市教育科学研究院《数智融合背景下高中教育质量评价改革的探索与实践》入选地市教育管理信息化应用优秀案例……“学在合肥”教育品牌星光闪耀。

10.合肥学院探索“三业一体”培养模式，推进产学研深度融合

为推进教育链、人才链与产业链、创新链紧密融合，深度解决人才培养与产业需求错配问题，合肥学院探索专业、就业、产业“三业一体”人才培养模式改革，对标十大新兴产业，先后设立智能制造、大数据、集成电路设计等本科专业，推出中德合作“大陆班”、校企合作“轨道班”和大众现代产业学院，创建校企合作“双元制”高等教育合肥模式，培育一大批“下得去、用得上、留得住、离不开”的毕业生及“种子工程师”。

2022年学校具备教学能力、产学研合作能力的“双能型”教师比例达60.8%，毕业生在肥、在皖就业率分别超过50%、70%，在市重点产业链就业率从2019年的29.8%提高到目前的35.5%，学院被教育部评价为“全国应用型高校第一方阵的排头兵”。