66年的创办史，从省城老牌名校到以“海航班”为特色的省级示范高中，合肥十中初心如磐，励志笃行。那么，家长们眼中的合肥十中究竟是什么样？

今年高考分数出来的那一天，看到侃侃而谈讲述自己想要报考某某211学校的刘同学，吴女士已经无法把他跟初中时期那个成绩一般的儿子联系在一起。

“初中时，他的成绩属于中下等水平，我一度担心他考不上高中”。三年前，刘同学踩着录取分数线的尾巴进入合肥十中这所师资和升学率皆有口碑的老牌重点高中，他中考几乎刚达到合肥十中的录取分数线。

不过这样的状态并没有令他感到沮丧，他反而觉得自己十分幸运，毕竟能够考入合肥十中这所老牌名校，就已经是令人幸福与骄傲的事情了。起点晚并不意味着今后就没有好成绩，不怕别人比你聪明，就怕比你聪明的人比你还努力！他非常清楚这一点。

经过在合肥十中三年的学习，如今，刘同学不仅成绩突飞猛进，实现重本梦，整个人也变得自信、自律起来。“孩子有今天的成绩，离不开十中老师们的辛苦栽培，更重要的是学校特有的校园文化给了孩子一个很好的学习氛围。”吴女士充满感恩。 

合肥十中将“志存高远、自强不息”校训精神全方位融入课堂、管理、活动实践等方面。“我们高中生源主要以中考重点线踩线的学生为主，这些学生大多经历中考失利，普遍存在不自信的情况。因此，学校的首要任务就是唤起学生的自信心。”合肥十中相关负责人说。“在我们看来，‘志存高远、自强不息’这八个字，象征着一种百折不挠、执着追求的坚定信念，代表一种深沉含蓄、不动声色却又执着向上的精神。”

有了校训精神的浸润，学校又以“自信、自主、自省、自悦”的学风为核心，探索出以培育学生的自信心、内驱力、理解力为导向的“一日常规”教学模式，培育学生奋发向上的精神力量，使学生从被动学习变为主动参与，养成良好的学习和生活习惯。

“现在即便在家，孩子都会给自己制定一个学习生活计划表，几点背单词，几点看书，几点做题，井井有条”。合肥十中立足学生发展，践行自主教育，培养学生由内而外的自律和自信，在吴女士看来，这才是孩子人生路上宝贵的财富和奋发向上的学识底蕴。

“比起学习上的进步，我更欣慰的是，以前四体不勤的她现在自理能力超强，会主动烧饭做家务，而且变得很会关心人，礼节上有很大的进步，像个小大人。”谈及女儿小邓在合肥十中三年的改变，邓先生露出欣慰的笑容。

每周五放学，小邓总是迫不及待地跟爸爸分享学校里发生的美好小事，“小菜园里我种植的小树苗发芽了”“这次考试冲进了年级前100名”“年老师今天又表扬我了”“晚自习下课穿过校园时发现学校的夜景真美”……看着女儿开心的样子，邓先生觉得当初选择十中是对的。

把德育的种子根植在孩子的心里，润物无声。一直以来，合肥十中始终坚持“五育并举，全面发展”育人理念，充分发挥环境育人功效，建设体验劳动乐趣的“劳动试验地”、品味书香的“阅读空间”、启迪创新梦想的“科技中心”。同时，加强校园文化建设，“印象特别深刻，疫情期间学校封闭管理，孩子身体和心理压力都很大，班主任年老师不顾自己身体不适几乎24小时陪伴孩子，把他们的状态拍照发给家长看”，回忆起那段特殊时期学校给与孩子的陪伴，邓先生连连称赞。“学校为了缓解学生心理压力，还举办了丰富多彩的活动，拔河比赛、’一封家书’、音乐会、时装秀……让孩子们感受到温暖和力量，也给家长吃了’定心丸’”。

在合肥十中类似的活动有很多，传递光明向上力量的“寻找身边的小美好”，加深家校联动的“家长进课堂”，滋养学生精神家园的“读书节”……学校把独具特色的“德润”文化融入到学校各项活动中，“德润”与“五育”交织渗透，浸润着每一位奔跑中的合十学子。（许敏）