惠凤莲，全国人大代表、全国优秀教师、泗县第三中学副校长，作为一名高中语文老师，她工作勤勤恳恳、无私奉献，教学成绩突出，师生关系融洽，得到学生、家长、领导的一致认可。

“每个孩子都是一朵独特的花，需要用不同的水浇灌。”这是惠凤莲常挂在嘴边的一句话。从1999年参加工作以来，惠凤莲已经在教书育人一线辛勤耕耘26年，广博的知识、精彩的课堂、独特的人格魅力使她深受学生欢迎，是学校的“优秀班主任”“师德标兵”。在她的推动下，泗县三中的教研课改成效显著，教师在教研课题和优质课评比中屡获佳绩，学校整体教研水平走在同行业前列。

“教育需要与时俱进，只有倾听各方声音，才能找到最适合孩子们发展的路径。”作为一名全国人大代表，惠凤莲始终将履职与本职工作紧密结合。她利用自身优势，通过家长会和专题调研，认真倾听家长和社会对教育的诉求，深入了解教育中的难点、痛点，为教育改革建真言、谋良策。“每一次调研都是一次学习的机会，这让我对教育行业有了更深刻的认识，促使我以更广阔的视野关注社会问题、反映社情民意。”惠凤莲说。

青少年是国家的未来，在长期与青春期学生相处的过程中，惠凤莲逐渐意识到心理健康教育的紧迫性。

“抓前端，治未病，是消除青少年心理健康问题产生的根源。”她认为，面对青少年心理健康问题，与其在事后心理辅导，不如把关口前移，找原因、治未病。青春期是孩子从幼稚走向成熟的转折时期，心理上较为敏感脆弱，同时处于升学的关键时期，学习压力大。若学校和家长教育方式不当，过分关注孩子学习成绩，忽视其他方面的成长，不仅会扼杀学生的学习兴趣，严重的还会造成学生心理问题。

惠凤莲建议，在教学中广泛开展形式多样的心理健康教育活动，定期为学生开展心理健康评估，了解学生的心理状态，引导家长和学校重视孩子的心理健康，加强对孩子性格、兴趣等方面的培养和锻炼。

“要通过多种途径激发孩子的学习兴趣，唤醒学习内驱力。”惠凤莲建议，基于孩子爱玩的天性，创新课本编写模式，丰富教学方式，让孩子享受学习的乐趣。

“孩子们的信任让我在教育事业上不断前行，人民群众的期盼让我在履职道路上尽心尽职。”从人民教师到人大代表，惠凤莲始终不忘“教育工作者”和“群众代言人”的双重身份，她表示，在今后的工作中，将继续深耕教育一线，聚焦未成年人成长成才，为推动教育事业高质量发展多发声、多作贡献。（安徽商报 元新闻记者 刘晓然）