合肥中考改革中，历史和道德与法治科目以0.8 权重实际计分的主要目的是什么？如何进一步规范普通高中自主招生？合肥市教育局发布了《关于深化高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见（征求意见稿）》的起草说明。

历史和道德与法治科目以0.8 权重实际计分的主要目的是什么？据介绍，合肥市参考有关城市做法，坚持“文理兼顾、负担适度”的理念，将历史和道德与法治科目以0.8 权重实际计分。合肥市依据义务教育课程标准不同学科的课时安排，通过优化调整分值结构，适当降低中考总分和文化课分值比例，有助于减轻学生学业压力；将学生的道德与法治课程实践表现纳入“公民道德素养”评价，强化日常行为考察，引导学生在实践中学会做人、学会做事。经过此轮中考改革，历史和道德与法治、物理和化学的分值已保持一致，充分体现中考改革与新课程改革方向相衔接、与新高考分值结构相接轨。

如何进一步规范普通高中自主招生？教育部《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》要求“要给予有条件的高中阶段学校一定数量的自主招生名额，招收具有学科特长、创新潜质的学生，推动高中阶段学校多样化有特色发展，满足不同潜质学生的发展需要。”此轮改革布局建设一批科技类、数理类、工程类、人文类、艺术类、体育类等特色高中和特色项目，健全与之配套的自主招生录取方式。招生计划依据招生学校上年度招生及培养情况从严控制、动态调整。由招生学校科学制定考试和录取办法，专业考核由合肥市、县教育主管部门统一组织。录取办法按照考生的中考成绩（含政策性加分）与专业考核成绩以一定权重合成综合成绩择优录取。自主招生的各环节和录取结果将主动公开，接受社会监督，坚决防止出现以自主招生名义变相“掐尖”等违规行为。

（安徽商报 元新闻记者 胡霈霖）