2025 年春日的长丰县北城力高学校,少先队员们佩戴着鲜艳的红领巾在校园里奔跑,合肥市宗先菊少先队名师工作室领衔人宗先菊望着这一幕,想起她初任辅导员时写下的“初心誓言”:“让每个孩子都成为星星火炬下的追光者。”在长丰县建县六十周年的历史画卷中,少先队事业如同一簇跃动的火苗,映照着这片土地的教育初心。

长丰县北城力高学校副校长宗先菊,正是这簇火苗的守护者之一。从一名普通的乡村教师到省级模范,更是成为安徽省首个少先队活动专业正高级教师,她用23年的时光,书写了长丰少先队工作从规范化到创新化的蜕变故事。

2001年,宗先菊初入少先队工作领域时,长丰县的少先队工作尚处于摸索阶段。她坦言,自己儿时对红领巾的憧憬,成了她扎根少先队事业的动力。2018年,她主持的长丰县首个少先队名师工作室成立,工作室通过“师徒结对”“梯队培养”模式提升辅导员能力。依托红色研学、主题队课、寻访党员等活动强化政治启蒙。工作室成立次年,便成功接待团中央、团省委、团市委等领导调研,吸引了省内诸多少先队工作者前来交流,成为区域标杆。

长丰县北城力高学校副校长 宗先菊

“少先队工作不能只靠热情,更需要科学方法。”宗先菊的这句话,源于她对学校少先队网格化管理的探索。2018年,她在长丰县北城世纪城学校率先成立校级少工委,并以年级组为单位成立联合中队。学校少先队工作由党组织负责人直接领导,党建带队建,划分为“大队—联合中队—中队—小队”四级网格,责任到人、动态监控。她在论文中写道:“网格化管理让真空地带消失,少先队员的责任感与组织归属感显著提升。”这一模式后来被纳入合肥市少先队工作案例,并在全省推广。

“记得2015 年带队员去造甲乡参观中共合肥北乡支部纪念馆,有个孩子摸着烈士照片问:‘他们和我一样大就牺牲了吗?’那一刻我意识到,红色教育要从 ‘说教’变成‘体验’。”宗先菊谈及教育理念转变时说,此后她主导开发的“行走的队课”系列活动,带着队员体验“红色路线”,让革命故事从课本走进孩子心里。

“少先队活动不是德育独角戏,更要与智体美劳共鸣。”宗先菊在构建“五育融合”校本体系,打造特色少先队品牌活动,带领团队开发出“红领巾+”系列课程,并结合“五小”活动,开发系列红领巾奖章。形成 “一章一实践,一活动一成长”的五育融合场景。

六十年栉风沐雨,长丰少先队事业从“星星之火”渐成“燎原之势”。宗先菊常说:“红领巾不仅是一抹红色,更是一份使命。”如今,她依然活跃在少先队工作室和校园之间,如同火炬手,将教育的温度传递给更多师生,也见证着长丰教育向“品质强县”迈进的铿锵步伐。

（安徽商报 元新闻记者 郑茹/文 任逸玮/摄）