“我们作为安徽特殊教育职业学院迎来的第一届学生，第一次是新的开始，也是全新定义自己的机会。”来自巢湖市的大一新生刘雯菁说道。

9月15日，安徽特殊教育职业学院举行2026级新生开学典礼。这是该学院今年正式通过教育部备案后首次招生，首批4个专业，计划招生人数全部录满，144名新生“残健融合”，同窗共读。

“残健融合”，首届新生入学

刘雯菁是收到安徽特殊教育职业学院首封录取通知书的新生。今年她高考总分431分，是该学院首招录取的物理类分数第一名。“12岁以前，我跟着进京务工的父母在北京读书，后来回到了家乡，在巢湖六中读高中，参加高考。”19岁的刘雯菁说，她8岁时因为一场车祸，导致右眼完全失明，左眼裸眼视力骤降至0.1，视力四级残疾。

“报考这个学院，选择了数字媒体技术专业，是我和父母在一起商量好，做出的决定。”刘雯菁说，希望接下来三年能够学有所长，将来毕业后能够在影视制作行业找到就业方向，制作出像《哪吒》这样的优秀国产影视作品。

新生开学典礼上，全国自强模范、亳州市残疾人企业家丁玉峰向首届新生中14名品学兼优的学生捐赠、颁发了每人1500元入学奖学金，其中6名是残疾学生。

安徽特殊教育职业学院学生处副主任潘四萍介绍，今年该学院所有高职新生均通过全国统一高考录入，新设立的康复治疗技术、电子商务、智能产品开发与应用、数字媒体技术等4个专业计划全部录满。首届新生中，物理类最高分431分，历史类最高分480分。

4个专业中，智能产品开发与应用、电子商务，适合部分残疾同学发挥特长，毕业后居家、远程也能就业；康复治疗技术、数字媒体技术，同时面向残疾同学和健全同学，将来都是康复机构、助残服务最需要的人。

该学院还建有52个标准化专业实训室、19个校企共建的产教融合实训基地，安徽省盲人按摩（康复）医院也建在校园里，医教结合、岗课赛证一体化，在办学模式上实行残健同校、产教融合、科技助残。

历经36载，安徽残疾人高等教育落地

1990年，安徽省残联创办安徽省残疾人职业技术培训中心，当时还只是开办培训班；2008年，办成安徽省特殊教育中专学校；再后来开展了“3+2”联合培养，一步步积累办学经验。2014年，安徽省委文件第一次提出“筹建安徽特殊教育高等职业学院”；2021年，高职筹办工作写入安徽省“十四五”规划；2023年，列入全省高校设置规划；2025年12月，省政府批准设立安徽特殊教育职业学院；2026年4月，学院通过教育部备案。

“从职业技术培训，到中专，再到高职，一步一个脚印，一步步追寻我们的梦想。”省残联党组成员、副理事长，学院筹建组组长郑伟在开学典礼致辞中回顾道，“全省残疾人高等教育的期盼，终于在这片校园里落了地；感慨的是，为了这一天，我们走了三十多年。”

郑伟表示，将把学院办成一所以残健融合为特色的国内一流高水平特殊教育职业院校。“它不是把残疾学生单独圈起来的校园，而是残疾学生和健全学生同校共读、互相成就的成长共同体。两类学生，一个目标：服务残疾人事业，服务社会。”

“在这个校园里，残健同窗，最应该学会的是互相扶持。残疾同学要自尊自信，健全同学要学会共情尊重。”郑伟表示，希望学院抓住首届办学的机遇，把“残健融合”这篇文章做深做透。既让残疾学生成长成才，又为全省残疾人事业输送专业力量。

“这所大学，很年轻，今年才正式设立招生；也很厚重，已有36年发展积淀。”该学院筹建组副组长庞春梗介绍说，随着办学步伐的推进，明年计划新增6个专业，让学生有更多选择。（安徽商报记者 武鹏 王士龙 通讯员 刘菊芬）