她扎根特教二十八载，以慈母之心践行“一个都不能少”的誓言，将无数家庭从绝望引向希望；她在无声的世界中播种声音，在残缺的生命里唤醒完整；她以专业、耐心和深沉的关爱，帮助一批批孩子走向更开阔的人生。阜阳市特殊教育学校教研室主任、正高级教师见玉娟，用爱点亮“折翼天使”的美好人生，书写了一段段感人至深的育才故事。

用专业为无声世界叩响回音

见玉娟1997年毕业于南京特殊教育师范学校，实习期间，一名听障学生因无法感知音乐节奏愤而摔掉录音机的一幕，深深刺痛了她，让她下定决心投身特教。带着这份信念，她决定毕业后回老家任教。毕业当年，得知家乡阜阳刚成立特殊教育学校、急需专业教师，她毅然放弃留在省城的机会，选择回到这片更需要她的土地，这一干就是二十八年。这些年来，她从未动摇。她用专业与耐心一步步走近这些特殊的天使。

她最早担任律动教师，面对没有舞蹈基础，甚至听不见节奏的孩子，她用手鼓振动、肩部拍击、互拍手掌等方式，带学生“触摸”节奏。利用课余和周末持续训练，仅一学期就带领学生登上舞台，成功表演五个节目，实现了学校舞蹈节目“从无到有”的突破。孩子们能合上音乐了，她用舞蹈帮助“残缺天使”圆梦的计划终于实现了。

此后，她多次带队在省、市文艺汇演中获奖。当孩子们在舞台上收获持久掌声、家长含泪紧握她的双手时，见玉娟感受到了这份职业带来的幸福。

用耐心唤醒孩子有声语言

2002年，因语文教师紧缺，见玉娟转岗担任语文教学并承担教研工作。面对孩子语言理解与发音的双重困难，她首创“生活化语文课堂”，把蔬菜、水果、日常物品带进教室，创设真实语境，激发孩子表达欲望。她让学生用手触摸她的喉部感受振动，对照镜子模仿口型，借助多媒体分解发音过程。经年累月的训练使她的嗓子长期沙哑，但当学生第一次清楚喊出“爸爸”“妈妈”，家长热泪盈眶时，她觉得一切艰辛都值得。

她总结出的“聋校语文三生课堂的建构与实践”教学实践，于2022年获安徽省优秀教学成果二等奖。她7次在省、市教学比赛中荣获一等奖，多次在全省进行示范课展示，成为同行推崇的教学典范。

用平凡书写特教教师的不凡人生

“没有爱，就没有教育。”这是见玉娟常挂在嘴边的话。担任班主任二十余年，见玉娟像妈妈一样照料学生的日常，教孩子们洗漱、穿衣、打饭，带他们认识校园，读懂信号灯。

她曾亲手为年幼学生清理污物，也曾冒雪背着突发急病的学生就医，在医院用手接住孩子的呕吐物。她常年资助学生，为他们添置衣物、蚊帐，送去家庭般的温暖，始终践行着她常说的“爱特殊孩子是特教教师的本能”。

在她的影响下，众多青年教师快速成长，培养出大批骨干教师。

见玉娟曾获安徽省五一劳动奖章、最美教师、十佳青年教师，2025年安徽省教书育人楷模候选对象。

二十八年来，见玉娟把最美好的青春献给了特教事业，她以“爱意无穷，奋勉不止”为信念，以“没有最好，只有更好”为追求，继续在特殊教育的园地中默默耕耘，用一点一滴的平凡行动，书写着一位特教教师的不凡人生。

（安徽商报 元新闻记者 张剑 实习生 陈嫣然）