支教志愿者：金琪玉

是给予，更是得到

初到阜南时，我以为自己是来“给予”的——带着教案、教具，想把外面的世界讲给孩子们听。直到第一堂课后，同学们看着我，眼里充满了期待和好奇，我才忽然明白，这场相遇里，收获更多的其实是我。

支教的日子，总被细碎的温暖填满。一下课，孩子们便簇拥上来，将他们珍藏的画作一股脑儿塞我怀里，有的孩子轻轻拉着我的衣角说：“金老师，我喜欢你来给我们上课。”带有稚嫩的乡音淡淡地在我脑中回旋，我忽然懂得了“教育”从来不是单向的灌输，而是用真诚换真诚的双向奔赴。

离开那天，孩子们“翻箱倒柜”，想让我带走点儿什么。或许我带不走淮河岸边的风，但却带走了最珍贵的礼物——那些眼里有光的孩子，让我读懂了“教育的意义”，从来不是教会他们走多远，而是帮他们看清，自己脚下的土地同样能长出梦想。

支教志愿者：倪克松

支教的感动成了我前行的力量

短短五天的支教时光，在孩子们淳朴的笑声中悄然结束。初到阜南县玉泉小学龙泉分校，便被他们眼中的好奇与渴望打动。课堂上，我教他们朗诵诗歌、画心中的家乡，他们专注的眼神是最动人的风景；课间休息，孩子们围拢过来分享趣事，稚嫩的话语温暖了整个校园。

这里的条件虽不优越，但师生们积极向上的精神令人敬佩。我传递了知识，但更被孩子们的纯真治愈。这段经历让我懂得教育的意义在于用爱浇灌，也让我更加珍惜当下。

支教结束，情谊长存，我会带着这份感动继续前行。

支教者：邬欣纳

尘雾之微，常赴山海予孩子光热

一周的支教行动已结束，回首这5天的点滴，让我明白支教是一场爱与责任的旅程。不论旅程长短，我们都真切地和孩子们有了这样一段美好又难忘的经历。

和孩子们上课共思考、下课同玩乐让我真切感受到了那句“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂”的真谛。虽不是第一次支教，但确实每每都有新收获。内敛的、活泼的、细心的、大大咧咧的……每一个孩子都可爱得独一无二，他们月牙儿般的眼睛和炙热的目光历历在目，一声声“老师好”更让这些回忆变得灵动起来。

愿自己在未来仍能翼以尘雾之微补益山海，荧烛末光增辉日月，把更多的兴致和热情带给更多的孩子们。

支教者：周诚义

初遇求知目光，离别满是不舍

五天的支教时光短暂而深刻，在阜南县玉泉小学龙泉分校的每一天都充满了温暖与感动。初到学校，看见孩子们眼中的求知光芒更坚定了我做好支教工作的决心。

恰逢学校举办运动会，上课，我带着孩子们训练报名运动会的项目；课间，我和他们一起跳皮筋、踢毽子，倾听他们的梦想，仿佛回到了自己的童年。同时，我也向当地老师学习到了因地制宜的教学方法，深感教育工作者的不易与伟大。

离别时，孩子们不舍的眼神，让我明白这次支教不仅是我在付出，更是孩子们在治愈我。这段经历将成为我人生中宝贵的财富，时刻提醒我教育的真谛——用真诚与耐心陪伴成长。